Fokus for master uddannelsen er udvikling af nye typer af brugergrænseflader der understøtter interaktionen imellem mennesker og software, som det afspejles i design af spil, kvantificering af relationer i sociale netværk, personalisering af medieindhold eller smartphone apps der ved hjælp af sensorer kan modellere hvordan vi oplever verdenen omkring os.
Indenfor et område karakteriseret ved konstant omvæltning, er det vigtigt at ingeniører ikke bliver begrænset af de skiftende teknologier, men opnår en en dyb viden om de underliggende principper for dermed at skabe et fundament for fremtidigt at kunne tilegne sig nye kompetencer. Kandidatuddannelsen sigter derfor imod at kombinere brugerdrevet design indenfor digitale medier med matematisk modellering og webbaseret softwareudvikling, således at ingeniører der skal arbejde med digitale medieteknologier ikke blot opfylder de nuværende krav fra industrien, men fremadrettet vil kunne udvikle helt nye typer af medie interaktion.
Læs beskrivelsen af uddannelsen i studiehåndbogen
Honors program
Facebook
Linkedin
Twitter
Anbefalede studieforløb for opbygning af kompetencer indenfor "Web og social interaktion" -
Kurser indenfor de generelle retningskompetencer (grå) sikrer en fundamental ingeniørfaglig viden og færdigheder i softwareudvikling, kvantitativ modellering og projektstyring. De skaber et grundlag for faglig progression igennem kurser valgt indenfor gruppen teknologisk specialisering (gul) fokuseret på videregående dataanalyse og machine learning. Derudover opbygges specifikke ingeniørkompetencer baseret på selvstændigt projektarbejde i kurser som “02827 Prototypeudvikling af mobile applikationer” og “02830 Projekt i digitale medieteknologier”, samt igennem valgfrie kurser og det afsluttende masterprojekt (orange), (oversigt nedenfor i
pdf).
Anbefalede studieforløb for opbygning af kompetencer indenfor "Computergrafik"
Kurser indenfor de generelle retningskompetencer (grå) sikrer en fundamental ingeniørfaglig viden og færdigheder i softwareudvikling, kvantitativ modellering og projektstyring. De skaber et grundlag for faglig progression igennem kurser valgt indenfor gruppen teknologisk specialisering (gul) fokuseret på computergrafik og 3D modellering. Derudover opbygges specifikke ingeniørkompetencer baseret på kurser som “02564 Realtidsgrafik”, “02576 Fysisk baseret rendering” og “02830 Projekt i digitale medieteknologier”, samt igennem valgfrie kurser og det afsluttende masterprojekt (orange).
Anbefalede studieforløb for opbygning af kompetencer indenfor "Computerspil design"
Kurser indenfor de generelle retningskompetencer (grå) sikrer en fundamental ingeniørfaglig viden og færdigheder i softwareudvikling, kvantitativ modellering og projektstyring. De skaber et grundlag for faglig progression igennem kurser valgt indenfor gruppen teknologisk specialisering (gul) fokuseret på udvikling af interaktive medier og lyddesign. Derudover opbygges specifikke ingeniørkompetencer igennem kurserne “02840 Grundlæggende computerspilprogrammering” og “02841 Computerspilprogrammering i en produktion”, for de studerende der efter ansøgning optages i DADIU computerspil uddannelsen, samt igennem valgfrie kurser og det afsluttende masterprojekt (orange), oversigt nedenfor i
pdf):
![/upload/roskilde/2012/image[1].png](/upload/roskilde/2012/image[1].png)
Roskilde Festival 2012 ArtistRecommender
Masterprojekt
Uddannelsen afsluttes med et masterprojekt relateret til digital media forskningsområder indenfor nye typer af smartphone og tablet interfaces der integrerer user experience og data modellering eller 3D computergrafik, der skal godkendes af Studielederen. Masterprojekt og valgfrie kurser kan maximum udgøre 60 ects. Med virkning fra 1. September, 2012 må omfanget af masterprojektet ikke overstige 30 eller 35 ects. Masterprojektet udføres på fuldtid indenfor 5 måneder. Det er muligt at skrive masterprojektet på institutter der ikke er direkte involveret i studieretningen.
Studieleder: Michael Kai Petersen, DTU Informatik